（单选题）
完形一顿悟学习理论的提出者是（）
A桑代克
B斯金纳
C苛勒
D加涅
正确答案
答案解析
格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。
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（单选题）
完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
（单选题）
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。
（单选题）
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
（单选题）
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。
（多选题）
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
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学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。
（判断题）
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
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学习双机制理论的提出者是（）
（单选题）
提出掌握学习理论的学者是（）
