（单选题）
在幼儿语言发展目标中，以下哪种说法是不正确的?（ ）
A乐意与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事
C喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话
D能用普通话流利地朗诵课文
正确答案
答案解析
D项答案更适合于小学教育目标的要求，对于幼儿而言，此目标是不恰当的，它不符合幼儿的语言发展特点。
相似试题
（单选题）
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（ ）
（单选题）
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是（）。
（简答题）
简要阐述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些？
（单选题）
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）
（单选题）
在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
（单选题）
语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
（单选题）
在以下说法中，哪种观点是不正确的?（ ）
（简答题）
活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
（单选题）
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（ ）。
