（填空题）
（）、（）、（）是教学环境的特殊性所在。
答案解析
（判断题）
教学环境是社会环境的缩影。（）
预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。（）
在学校环境中，有效教学评价的最重要的主体是教学管理人员和督导。（）
教学环境不是教学活动的主体之一。（）
在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
情感态度价值的培养是有效教学活动的伴随性目标。（）
（简答题）
如何有效设计与利用教学环境？
生成性教学资源在利用中要解决的主要问题是合理配置的问题。（）
