⑴教学时间的规划技能。科学地设计安排教学的先后顺序，合理地计划和安排设计教学时间，对教学设计者来说是很重要的基础性技能，一个教学设计者必须清晰的知道怎样按照有效的顺序分配教学时间和对时间进行科学合理的预算。
⑵教师对以计算机为核心的现代信息技术应用技能。以计算机为核心的现代信息技术应用技能，包括多媒体技术、网络技术、文字与图表处理技术、电子信息资料的收集处理与应用技术等，是教学设计者所必须具备的基本技能之一。
⑶教师的教学组织与教学方法选择以及优化组合的设计能力。
（简答题）
进行教学设计活动，对教学设计者有哪些特殊技能要求？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
与教学媒体设计密切相关的心理活动“知觉”有哪些重要的特征？
（简答题）
与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”有哪些重要的特性？
（简答题）
与教学媒体设计密切相关的心理活动“记忆”有哪些重要的特性？
（判断题）
要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。
（填空题）
教学设计的评价不同于一般的（），因为进行评价不但涉及测验法的使用，像调查法和观察法等也都是重要的评价工具，而且测验仅是评价的客观依据之一，评价包括对教学活动、教学过程和教学结果等进行价值判断。
（填空题）
教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
（多选题）
教学设计的一般任务有哪些？（）
（多选题）
教学设计模式的功能有哪些？（）
（简答题）
多媒体教学设计过程有哪些步骤？
