（单选题）
对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？（）
A转换为灰度，加强对比度
B调整分辨率
C图片裁剪
D自由旋转
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教学中，老师在利用结构示意图时，要求学生观察结构图，并把各部分结构名称记住。这种方法符合新课程教学理念，学生对结构的理解比较到位。
（单选题）
课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是（）
（单选题）
当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
（单选题）
课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）
（多选题）
课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作（）
（单选题）
新课程评价中特别关注过程评价，张老师在六年级的作文教学中时刻关注教学过程中学生写作水平发展的过程性成果，及时对学生的写作能力做出判断，利用每次的作文批改和讲评，肯定成绩，找出问题。下列对过程评价的理解说法最为合理的是（）
（单选题）
在教学《颐和园》一课时，张老师在课前下载了“中国颐和园”的精美书馆网站的全部网页，学生在上课时可以非常方便地利用脱机浏览进行查阅，从而对颐和园的秀美风光有了个比较全面具体的感知。在这个教学过程中，信息技术与课程整合的具体方式是（）
（单选题）
在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）
（判断题）
远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣
