（单选题）
执教人教版“11-20的认识”，一位数学教师制定如下教学目标：1、认识11-20各数。2、使学生初步了解数的十进制。你认为这一教学目标存的主要问题是：（）
A太过简单
B太过复杂
C目标不明
D期望过高
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）
（单选题）
执教一年级”百数表”，课件显示10×10的格子，引导学生观察寻找图中的数的排列规律，找与45相邻的数有哪些。可以设定恰当的呈现方式引起学生的特别注意，常用的策略主要是（）。
（单选题）
执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）
（单选题）
执教陈述性教学内容如说明类的文章《鲸》时，一般不需要以下（）教学模式。
（单选题）
张老师准备执教《狼牙山五壮士》第二课时，在新授前，出示“课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序记叙的？”让学生同桌之间互相解答，再一起明确答案，以此来了解学生在第一课时认知目标的达标程度。张老师采用了教学评价的（）
（单选题）
在教学一年级《整十数加一位数》时，老师让学生自己独立去计算30+4，再汇报说说是怎么想的。这是属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
（判断题）
技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学
（单选题）
五年级一班的学生学完了《古诗词三首》后，在教师的指导下，确定了研究中国古代有关思乡的诗歌主题活动，像这种以类似科学研究的方式，让学生主动获取知识，应用知识，最终解决问题的学习活动称为（）
（判断题）
自主学习就是自己学自己的，不需要与他人交流讨论。
