第一，练习的安排要由浅入深；
第二，练习形式要灵活；
第三，组织练习时要注意人人参与；
第四，针对练习情况，教师应及时小结，表扬做得好的学生，分析易出错地方及原因，归纳比较各种解法，深化学生对知识的理解。
（简答题）
在练习课中，进入练习后应注意哪些方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
从广义来说，练习册也是教材。
（判断题）
小学数学练习设计的方法主要有筛选，改编，自编。
（判断题）
对小学数学练习的可逆改编是指交换已知条件和所求问题的位置。
（判断题）
对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的数学模型。
（单选题）
在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）
（判断题）
说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设计及其理论依据。
（简答题）
评价一堂好课的标准包括哪些方面？
（简答题）
要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？
（简答题）
什么是教学过程？教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面？小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些？
