（简答题）
导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。
正确答案
导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。导学案通过知识问题化、问题探究化、问题层次化、问题情境化的过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教师要让学生通过使用导学案，完成“（）”的过渡。
（简答题）
整理导学案、达标测评的流程有哪些？
（填空题）
导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。
（判断题）
导学案编制中的目标意识：应具备一条“明线”和一条“暗线”。“明线”指情感、态度、价值观，“暗线”指知识与技能、过程与方法。
（填空题）
导学案与教案有着本质的区别，导学案的核心是（），教案的核心是（）。
（填空题）
导学案是对教材的“（）”，教师一定要熟悉新课程标准，归纳总结、理出主线，使课本上的知识“（）”起来。教师对难度较大的部分，要通过“搭梯子”、“铺垫子”、“架桥梁”等方式，让（）。
（填空题）
导学案的编制原则应本着培养学生的（）、（）和（）。只有这样，才能充分体现导学案的价值，才能有利于学生的终身学习和可持续性发展。
（判断题）
导学案的重点在“学”字上。
（判断题）
导学案贵在“导”，重在“学”。
