（1）创设谈话情境，引出谈话话题：教师要营造一个宽松自由的谈话氛围、采取多种方式创设生动、有趣的谈话情境
（2）围绕话题运用已有经验自由交谈：教师要给儿童充分的自由讲述内心的真实感受并注意自由交谈中的个别差异。
（3）围绕中心话题拓展交谈内容
（4）教师隐形示范新的谈话经验
（简答题）
谈话活动设计和实施的基本结构是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
讲述活动设计和实施的基本结构是什么？
（简答题）
文学教育活动设计和实施的基本结构是什么？
（简答题）
听说游戏活动设计和实施的基本结构是什么？
（简答题）
早期阅读活动设计和实施的基本结构是什么？
（单选题）
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是（）。
（简答题）
简析《聊斋志异》结构故事的基本模式是什么。
（单选题）
幼儿园谈话活动是一种（）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
（单选题）
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。
（单选题）
谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。
