（判断题）
质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
（判断题）
发展性评价重视量化的评价方法。
（单选题）
量化评价主要采用的方式是（）。
（单选题）
下列属于“思想品德课程评价原则”的有（）。 ①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为 ②要把形成性评价与终结性评价结合起来 ③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈
（单选题）
下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。
（单选题）
在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）
（单选题）
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。
（单选题）
自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。
（判断题）
学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（ ）
