A2—3岁
B4—5岁
C5—7岁
D7—8岁
（单选题）
从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。
答案解析
儿童心理发展的转折期常可能出现（）。
（简答题）
试述学前儿童记忆策略形成的特点。
下列哪一项不是学前儿童记忆策略的主要方式（）。
3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？
学前儿童记忆发展的趋势有哪些？
简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。
3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。
