（判断题）
布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
（填空题）
美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事：①学生的本体、②（）、③（）。
（填空题）
布鲁纳认为，教学目的应符合社会发展的需要，为此（）就成为教学的主要目的。
（判断题）
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
（判断题）
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
（单选题）
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
（单选题）
美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平
（单选题）
布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。
（多选题）
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。
