1.实用主义教育哲学流派的代表人物是美国教育家杜威。他首先向“传统教育”概念挑战，把赫尔巴特的教育思想称为“传统教育”，而把自己在实用主义哲学思想指导下形成的一整套教育主张称为“现代教育”。
2.在师生关系的看法上，杜威反对传统教育以教师为中心的观点，主张发展学生的个性。他提出了“儿童中心论”，主张把教育的中心由教师转到儿童。他主张在教育和教学过程中，教师要站在儿童的立场上，依照儿童的兴趣组织各种活动。杜威反对教师忽视儿童的实际，把自己的要求强加给儿童。
（简答题）
试述杜威在师生关系上的主要观点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
罗杰斯还提出了建立良好的师生关系的三个要素，这就是（）、（）和理解。
（简答题）
试述创新教育与创新教学的关系。
（多选题）
教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在（）
（简答题）
怎样理解师生多向合作观？
（单选题）
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）
（填空题）
自主性学习的开展一般分为五个步骤进行，即（）、（）、学生自学、师生探讨、练习迁移。
（填空题）
新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
（填空题）
按照认知心理学的观点，在问题解决上有以下两种策略：手段—目的分析；（）。
（判断题）
自主性学习的开展一般都有共同的问题和程序，总的来说，它们的开展一般分为四个步骤：出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移。
