（填空题）
与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
《纲要》中社会领域的教育目标体现出，通过此领域的各种（），帮助学前儿童与周围人交往、周围环境相互作用、形成情感联系。
（判断题）
帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
（单选题）
情感性交往障碍是近年来日益引起研究者重视的一种（）障碍。
（填空题）
智力障碍儿童虽然愚钝，但他们也能（）别人对他们的情感态度。
（单选题）
自闭症幼儿情感游戏治疗主要包括（）和语言游戏。
（单选题）
获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（）。
（单选题）
婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）
（判断题）
家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
（判断题）
情感反应是人际交往的一个重要特征。
