（单选题）
“三论”方法何时开始引入教育领域？（）
A19世纪前后
B20世纪20年代
C20世纪60年代
D20世纪80年代
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。
（单选题）
为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
（单选题）
行动研究在美国开始进入教育领域的时间是（）
（单选题）
系统方法论中的“三论”是指（）
（简答题）
请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
（填空题）
系统科学理论包括（）、（）、（），三论是一个相互关联的整体，从它归纳总结出的三大原理（）、（）、（）是现代教育技术取得优化教育效果的重要理论基础。
（单选题）
行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
（判断题）
教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
（单选题）
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。
