借鉴主题教育活动网络形式，在大主题的引领下，确立墙饰、活动区、楼道、过道等具体的小专题创设。
（一）、对活动室墙壁的创设，以主题活动为抓手，从确立主题内容开始进行研究，理清思路，形成一条主线。
（二）、对活动区域的创设，活动区域的创设要充分考虑教育内容的整合、活动材料的投放、幼儿注意力等方面的因素。活动区的教育功能，主要是通过材料来实现，材料不同幼儿的操作方法不同，在活动中幼儿获得的知识经验也就不一样。我们把活动区活动作为促进幼儿发展的一个载体，通过幼儿与材料的互动，使幼儿在宽松的游戏活动中，感受到学习是快乐的、有趣的。
（简答题）
幼儿园一日环境创设的方法有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述幼儿园一日生活环境创设的要求有哪些。
（多选题）
幼儿园一日生活环境创设的要求（）。
（单选题）
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。
（多选题）
幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设（）。
（多选题）
幼儿园在创设室外自然环境时应该注意的问题有（）。
（单选题）
为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）
（填空题）
幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）。
（单选题）
教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（）
（单选题）
幼儿园在班级、活动室里为开展非正规性科学活动而创设环境一般有科学角、科学桌及（）
