（单选题）
教师创设一定的机会与条件，使幼儿有目的地感知客观事物，认识周围环境。这是（）
A观察法
B实验法
C谈话法
D演示法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
幼儿园（含学前班）要创设多种区域活动空间，配备丰富的（），为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
（填空题）
（）明确指出：“幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
（填空题）
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。
（简答题）
幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
（填空题）
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
（单选题）
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。
（多选题）
幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。（）
（单选题）
遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”的要求，幼儿园将各种条件加以优化、合理组合。
（单选题）
（）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
