（单选题）
《指南》中对5-6岁幼儿“倾听与表达”能力的指标要求不包括（）。
A能集中注意力听老师或其他人讲话
B能有序、连贯、清楚地讲述一件事
C能听懂日常会话
D懂得按次序轮流讲话，不随意打断他人的讲话
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有几条？分别是什么？
（多选题）
幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标：（）。
（简答题）
《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？
（简答题）
《指南》中对幼儿使用的桌、椅和床要合适是怎么要求的？
（单选题）
《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。
（判断题）
《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（单选题）
5-6岁幼儿能知道根据冷热（）衣服。
（单选题）
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
（填空题）
5——6岁幼儿能快跑（）米左右。
