（简答题）

简述你对区域活动性质的理解。

正确答案

据了解，我国目前利用活动区的方法尽管很多，但大体可以分为三种：
（1）把活动区视为分组教学的场所；
（2）把活动区活动视为作业教学“延伸”；
（3）把活动区看做自由游戏场所，看做在集体活动之外为儿童提供的一个自由活动环境。
儿童可以按自己的兴趣、需要选择活动主题、活动材料、活动伙伴，通过游戏和自由交往获得有关经验。

答案解析

略

相似试题

（判断题）
区域活动具有自主游戏的性质。
答案解析
（单选题）
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。
答案解析
（单选题）
（　）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
答案解析
（简答题）
试论述你对健康的理解。
答案解析
（简答题）
谈谈你对杜威关于教育本质的理解。
答案解析
（简答题）
联系实际谈谈你对教育的理解。
答案解析
（简答题）
谈谈你对卢梭的自然主义教育的理解。
答案解析
（简答题）
谈谈你对幼儿园课程评价目的的理解。
答案解析
（简答题）
请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。
答案解析