（填空题）
小学生创新心理的发展提示我们，实施（）和（），就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
（判断题）
学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（）
（单选题）
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。
（单选题）
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。
（单选题）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
（判断题）
小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。
（单选题）
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）。
（单选题）
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。
（单选题）
教育教学工作应当符合教育规律和（ ），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
