①弘扬郭明义精神是发展先进文化和优秀文化的内容，能为社会进步和人的发展提供精神动力，促进社会进步和人的发展；
②弘扬郭明义精神是弘扬和培育中华民族精神的内容，可以高举爱国主义旗帜，提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力；
③弘扬郭明义精神是社会主义精神文明建设的内容，可以用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义荣辱观，推进社会主义核心价值体系建设，提高整个中华民族的思想道德素质。
（题干）
本题共计 1 个问题
阅读材料，回答问题。 某校以“我心中的雷锋——向郭明义学习”为主题开展征文活动。 郭明义，一个鞍钢普通职工的名字，在2010年逐渐传遍全国。1996年起，郭明义每天都提前2个小时上班，15年相当于比别人多干了5年的工作；1990年起，累计献血6万毫升，是他自身血液的10倍多；1994年起，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款共计12万元，先后资助180多名特困学生……他是生活中最常见的“好人”，在浴池给老人搓澡，每次下楼时都捎上邻居的垃圾，一辈子没占过便宜。其实他只是做了一些普通的好事，但好得太持久、太纯粹，以至于让人无法理解和相信。
简答题
第 1 题
请运用《文化生活》的知识，在主题征文中说明弘扬郭明义精神的原因及意义。
正确答案
答案解析
本题要求学生运用文化生活的相关知识说明弘扬郭明义精神的原因及意义。本题属于求因型试题，解答本题需要学生通过分析材料，并围绕材料的主题充分检索教材，从中找出答题的方向。关于弘扬郭明义精神的问题，学生可从先进文化的作用、民族精神的作用、精神文明建设以及思想道德建设等角度分析其原因和意义。
考点：本题考查先进文化对社会及个人的影响、弘扬和培育中华民族精神的意义、社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设。
考点：本题考查先进文化对社会及个人的影响、弘扬和培育中华民族精神的意义、社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设。
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阅读下列材料，回答问题。 材料一下图是某校地理兴趣小组草绘的当地等高线地形图（单位：米）。 材料二该地理兴趣小组对所在城市农产品产销状况进行调查，得出如下数据：
（填空题）
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（简答题）
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（简答题）
阅读材料并回答问题。为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
（简答题）
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（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户。其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。 问题：（1）该农户的做法正确吗？（2）学校应该怎么办？
