（单选题）
（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西
A功能主义范式
B解释论范式
C新马克思主义范式
D结构主义范式
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
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