（单选题）
（）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。
A直接教学模式
B海伊斯科普课程
C斑克街早期儿童教育方案
D方案教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）
（单选题）
以下不属于海伊斯科普课程的关键经验的是（）。
（填空题）
课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。
（填空题）
课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。
（简答题）
怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？
（简答题）
怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？
（判断题）
课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
（填空题）
当课程统一了儿童的心理的经验与学科中所包含的逻辑的经验的时候，这种课程就是（）。
（填空题）
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、怎样才能确定这些目标正在得以实现。
