（多选题）
结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。
A鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B为幼儿提供“按数取物”的机会
C利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数的概念
D鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是（）。
（单选题）
在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活（）。
（单选题）
幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。
（多选题）
指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如（）。
（多选题）
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。
（填空题）
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
（填空题）
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
（单选题）
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活。
（单选题）
“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标。
