（单选题）
教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。
A教育理想
B教学目标
C教育良心
D教育观念
正确答案
答案解析
教师的良心，是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违犯职业道德的任何邪念。故选C。
相似试题
（判断题）
教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。
（单选题）
教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行的选择和调节，指的是（）
（单选题）
师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
（单选题）
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
（判断题）
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
（判断题）
教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
（简答题）
一位小学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们学校的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前起着“司令官”的作用；在教育行为实施的过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评判官”的作用。 问题： 试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。
（单选题）
教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于（）。
（单选题）
人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决政治生活、精神生活、道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量是（）
