思想教育手段的表现形式有哪些？

（1）疏导。根据组织成员的思想和行为活动的基本规律，针对一定时期组织中的有关思想倾向，进行疏通和引导工作。
（2）灌输。通过主动性、经常性地从正面宣传国家行政机关的目标、方针和政策，使国家行政机关追求的价值观念和行为风尚为组织中各类成员所理解，形成有利于实现行政管理目标的组织文化氛围。
（3）感化教育。通过语言的劝导，形象的感染和行动的影响，激起受教育者产生同感，使其思想行为逐渐朝着教育者所要求的方向转化。
（4）典型示范。通过树立具有典型性的人物和事件，强调或反对一定的思想、作风和行为，吸引、鼓励和推动组织成员学习先进、帮促后进，反对各种错误倾向。

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