（填空题）
中国古代高等教育的特征是：办学主体是（）；受教育权是（）；管理者的素质看是（）；从课程内容看是（）为尊；从教学方法看是崇尚（）。
正确答案
官私并存；机会不均；名师掌权；儒学；自学讨论
答案解析
略
相似试题
（单选题）
书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，兴起于（）。
（多选题）
中国古代高等教育的基本特征主要是（）。
（单选题）
（）不仅是我国职业教育的办学主体之一，也是职业教育的直接受益者。
（单选题）
在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
（多选题）
依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）
（单选题）
在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。
（多选题）
美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）
（判断题）
教师是办学的主体，办学要以学生为本。
（多选题）
近年来，我国高等教育不但在办学主体多样化方面也有较大的进展，其他方面也有了较大的发展，表现在（）。
