（简答题）

简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

正确答案

弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。他把发展分为五个时期：（1）口腔期：从出生到12～18个月左右。（2）肛门期：大约从12～18个月到3岁左右。（3）性器期：大约从3岁到5岁。（4）潜伏期：大约从5岁到12岁。（5）生殖期：大约从12岁到成年。

答案解析

略

相似试题

（简答题）
简述人格发展阶段理论的教育意义。
答案解析
（简答题）
简述弗洛伊德的人格“三我”理论。
答案解析
（单选题）
以下不属于弗洛伊德所提出的人格发展阶段论的是（）。
答案解析
（单选题）
中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
答案解析
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。
答案解析
（单选题）
人格发展阶段理论的提出者是（　）。
答案解析
（简答题）
论述人格发展阶段理论的教育意义。
答案解析
（填空题）
人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
答案解析
（单选题）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
答案解析