（单选题）
终结性评价主要是以（）评价的方式进行。
A体育教学过程
B学习效果
C体育成绩
D技能掌握程度
正确答案
答案解析
终结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的体育成绩做出全面鉴定。
相似试题
（单选题）
终结性评价主要是以（）评价的方式进行。
（简答题）
简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。
（简答题）
背景材料： 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。
（简答题）
背景材料： 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。
（简答题）
简述终结性评价的作用和特点。
（单选题）
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。
（名词解析）
终结性评价
（单选题）
终结性评价应充分考虑到（）。
（简答题）
教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：课程实施评价的重点是学业评价，其功能主要是促进学生的有效学习，改善教师的教学，进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价，包括形成性评价和终结性评价，都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式，以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料，简要回答下列问题： （1）请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 （2）简述过程评价和结果评价的基本含义。 （3）请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
