（单选题）
合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略（）
A加深内容知识
B开发新技能
C解决复杂问题
D上述全部选项
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确？（）
（单选题）
课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。
（单选题）
在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）
（单选题）
在学习语文《晏子使楚》一课时，教师设计这样一个环节：邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话，请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略？（）
（单选题）
下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。
（单选题）
在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
（单选题）
在教学二年级笔算《两位数减法》时，老师让学生自己独立去计算32-26，再汇报说说是怎样计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
（单选题）
在教学一年级《整十数加一位数》时，老师让学生自己独立去计算30+4，再汇报说说是怎么想的。这是属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
（多选题）
小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？（）
