（判断题）
维夫斯认为，如果没有理想的学校，儿童还是在家受父亲的直接管教比较好。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
康有为在《大同书》中提出了一套理想主义的学校系统，主张由国家实施儿童（）制度。
（填空题）
前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
（单选题）
布鲁纳认为，学校中（）学习是儿童心理发展的关键。
（简答题）
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（单选题）
学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程，称之为（）。
（简答题）
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（单选题）
认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。
（多选题）
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。
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儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）
