（多选题）
鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处。如：（）。
A拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次
B讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量去哪里玩、每个想去的地方有哪些人，根据统计结果做决定
C引导幼儿形成用数学解决生活中种种问题的思维习惯
D滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
（简答题）
幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？
（简答题）
如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。
（多选题）
日常生活中鼓励幼儿多走路（）。
（单选题）
《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
（填空题）
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
（填空题）
学习科学的过程应该是幼儿（）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的（）活动。
（判断题）
教师在幼儿游戏中应当积极支持，鼓励和引导幼儿自己思考。
（多选题）
鼓励幼儿自主选择（）、（）和（），支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
