（简答题）

如何根据个体的认知差异实施教育教学？

正确答案

认知方式并没有好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。智力是影响学习的一个重要因素，并不决定学习能否发生，它只是影响学习的速度，数量，巩固程度和学习迁移。
首先，应该创设适合学生认知差异的教学组织形式。其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。最后运用适应认知差异的教学手段。

答案解析

略

相似试题

（填空题）
初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则。
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（单选题）
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。
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（单选题）
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。
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（简答题）
简述认知差异的教育含义。
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（简答题）
简述认知差异的教育含义。
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（简答题）
如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？
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（填空题）
（）指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。
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（判断题）
教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。
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（单选题）
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。
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