(单选题)
()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
A杜威
B赫尔巴特
C夸美纽斯
D泰勒
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。
(简答题)
简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。
(名词解析)
分科课程
(简答题)
简述课程与教学的理论基础?
(判断题)
初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。
(单选题)
课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?()
(单选题)
课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现”,这是哪一种课程取向?()
(填空题)
德国的()是提出把教育学建立在心理学理论基础之上的第一人。
(填空题)
校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。