A访问调查
B问卷调查
C个案调查
D文献调查
（多选题）
传统师德对教学之德的要求，具体说可分为哪些方面？（）
答案解析
（简答题）
按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？
（填空题）
教师的语言可分为（）、（）、（）等几种类型。
按教学任务分类，电教教材可分为（）。
教育法就其性质而言可分为（）。
根据行政诉讼法的有关规定，管辖可分为（）
说服教育法的方式很多，一般可分为两类（）、（）。
