（单选题）
美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）
A讨论法
B问答法
C发现法
D实验法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
（单选题）
美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是（）。
（单选题）
美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
（单选题）
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
（填空题）
多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。
（判断题）
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
（判断题）
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
（判断题）
非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
（填空题）
美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
