（判断题）
教学目标是由不同层次，相对独立而又相互联系的一系列子目标构成的一个相对独立完整的体系
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）
（多选题）
下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）
（单选题）
解释是哪一层次的教学目标：（）
（单选题）
描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为动词是：（）
（单选题）
描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是（）。
（单选题）
布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是：（）
（填空题）
根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
（单选题）
布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）
（单选题）
布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）
