（多选题）
下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）
A用自己的语言解释何谓教育机智
B比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点
C正确说出影响人需要满足的主要因素
D能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％
E能执行整体护理的工作程序
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）
（单选题）
“学生能够复述女性生殖系统的组成”这一目标属于认知领域的层次是（）
（多选题）
以下哪几种教学目标属于认知领域（）
（单选题）
“学生能够为冠脉搭桥术后病人制定一份有效的护理计划”的目标属于认知领域的那个层次（）
（填空题）
根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
（简答题）
讨论我国学者对认知教学目标的分类，并且编制认知领域各分层教学目标一条。
（单选题）
下列哪项不属于认知领域的教育目标（）
（单选题）
将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（）
（单选题）
布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是：（）
