（多选题）
通过音乐教育培养和提高学生（）的能力
A感受美
B表现美
C鉴赏美
D创造美
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
（单选题）
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）
（单选题）
提高音乐教学艺术的能力需要学生（）
（判断题）
音乐审美能力可以通过教育进行培养。
（判断题）
联觉是一种能力，通过后天的培养和熏陶形成。
（填空题）
遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
（判断题）
美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位和作用。
（单选题）
设计·应用“学习领域已形成学生（）意识和提高动手能力为目的。
（简答题）
如何在教学中培养学生的审美能力？
