信息：书本知识、课外知识等。
资料：书本、幻灯片、录像片、多媒体课件和主题学习网站等。
设备：幻灯机、照相机、录像机、计算机等硬件设备。
人员：学科教师、学习伙伴、实验教师、行政管理人员、科学家、军人、警察和法官等。
场所：教室、多媒体教室、图书馆、剧院、陵园和广场等。
（简答题）
教学媒体、教育资源和学习环境是教学系统的组成部分，也是影响教学效果的重要因素。试举例说明教学资源的类型有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
多媒体网络教室环境下，教师在某课的知识拓展时，让学生通过网络搜索资源后，要实现师生、生生间问题的探讨，教师应选择什么协作交流平台？请选择一种，结合自己的教学实践阐述其优点及用途。
（单选题）
为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
（单选题）
教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。
（单选题）
教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。
（多选题）
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）
（简答题）
根据多媒体网络教室环境下的教学特征，结合自己的教学实践，谈谈常遇到的问题及解决方法。（至少三条）
（简答题）
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
（简答题）
请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何，结合教学实际谈谈它们各有什么作用。
（多选题）
计算机辅助教学综合应用（）等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点，为学生提供一个良好的个人化学习环境。
