（填空题）
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
（单选题）
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级
（单选题）
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。
（单选题）
在情感领域的教学目标。（）是低级的价值内化水平
（单选题）
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
（判断题）
关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
（判断题）
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
（填空题）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
（单选题）
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
