（多选题）
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
A接受
B反应
C形成价值观念
D组织价值观念系统
E价值体系个性化
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
（填空题）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
（单选题）
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。
（单选题）
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）等级
（单选题）
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）等级。
（判断题）
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
（判断题）
布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。
（简答题）
简述布卢姆的教学目标分类。
（简答题）
论述布卢姆对教学目标的分类。
