（判断题）
课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。
（简答题）
试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。
（判断题）
课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。
（简答题）
试论述科学与人文相结合的课程文化观。
（判断题）
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
（判断题）
自我即课程，意味着以我为中心设计课程，关注自我的知识和文化。
（单选题）
认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）。
（简答题）
某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。
（简答题）
某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。
