（填空题）
教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为（）。
（判断题）
评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。
（填空题）
教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
（填空题）
学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。
（判断题）
学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
（填空题）
按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
（单选题）
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。
（填空题）
教学设计成果评价的核心内容是（）。
（填空题）
教学评价中常用的数据处理软件有（），（）。
