（单选题）
可以用于想要提高或降低期望的是（）。
A行为契约
B单方契约
C行为契约和单方契约
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）
（单选题）
不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（）。
（判断题）
借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。
（单选题）
公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5％的人提高工资，排在最前5％的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。如果严格执行公司决定，以下哪种情况是不可能发生的？（） Ⅰ．小王和小李都提高工资 Ⅱ．小王和小李都降低工资 Ⅲ．小王提高工资：小李降低工资 Ⅳ.小王降低工资：小李提高工资
（单选题）
测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的是（）。
（单选题）
教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用。
（多选题）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手？（）
（多选题）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手？（）
（单选题）
社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。
