（判断题）
演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示。
（判断题）
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
（判断题）
利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。
（单选题）
演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的（）原则。
（判断题）
教师在演示前不需要向学生说明要观察什么。
（判断题）
管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。
（单选题）
在理科课堂教学中，为了使学生对教学内容获得直观的感性认识，有时也采用演示实验的方法。从内容范围上看，可以演示（），也可只演示实验的开始或实验的结果，即演示实验的片断。
（单选题）
任何类型的演示都有一个过程，一般都是开始于使学生做好观察的心理准备，结束于对学生的核查理解，其间经过（）、提示重点、指导观察等几个步骤。
（多选题）
为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）
