1）学习是一广义的概念，不仅指人类的学习，也包括动物的学习。
2）学习的发生基于经验的过程。
3）学习的发生伴随着行为或行为潜能或思维的变化。
4）学习的变化具有相对稳定性和持久性。所以学习不是个体的本能活动，而是后天经过练习或经验而产生的活动。学习引起的不公有外显的行为变化，更有潜在的内部心理的改组和重建，并且这些变化是相对稳定和持久的。
（简答题）
如何理解学习产是由于经验引起的行为或思维比较持久的变化？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程，称为（）。
（简答题）
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
（多选题）
综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）。
（多选题）
综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）
（判断题）
广义的学习泛指个体由获得经验引起比较持久的行为变化的过程。
（单选题）
广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）
（单选题）
思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。
（判断题）
认知心理学家给学习的定义是，凭借经验产生的行为或能力倾向的相对持久的变化。
（判断题）
教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和，在此，经验不包括直接经验。
