创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。要培养学生的创造性,可以从以下几个方面入手:
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境;
②绘学生留有充分选择的余地;
③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造
①保护好奇心;
②解除个体对答错问题的恐惧心理;
③鼓励独立性和创新精神;
④重视非逻辑思维能力;
⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略
通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法,训练学生的创造力。常用的方法有以下几种:
①训练学生发散思维;
②推测与假设训练;
③自我设计训练;
④头脑风暴训练。
(简答题)
结合实际,试论如何更好地培养学生的创造性。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
结合实际分析如何培养创造能力。
(简答题)
结合实际,谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
(简答题)
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
(简答题)
如何在教学中培养学生的创造想象?
(简答题)
结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。
(简答题)
论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
(简答题)
联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
(简答题)
试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。
(简答题)
在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?" 问题:清根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。