创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。要培养学生的创造性，可以从以下几个方面入手：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境；
②绘学生留有充分选择的余地；
③改革考试制度与考试内容。
(2)注重创造性个性的塑造
①保护好奇心；
②解除个体对答错问题的恐惧心理；
③鼓励独立性和创新精神；
④重视非逻辑思维能力；
⑤给学生提供具有创造性的榜样。
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略与方法，训练学生的创造力。常用的方法有以下几种：
①训练学生发散思维；
②推测与假设训练；
③自我设计训练；
④头脑风暴训练。
（简答题）
结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合实际分析如何培养创造能力。
（简答题）
结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
（简答题）
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
（简答题）
如何在教学中培养学生的创造想象？
（简答题）
结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。
（简答题）
论述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
（简答题）
联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
（简答题）
试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。
（简答题）
在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说："在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说："我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。"张老师说："在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试？" 问题：清根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
