(填空题)
20汉语作为第二语言的习得研究始于()。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
第二语言习得研究发展的特点是什么?
(简答题)
简述第二语言习得研究的跨学科特点。
(简答题)
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
(单选题)
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
(单选题)
在探讨()的上研究教学规律,第二语言习得研究为教学法的发展提供了更科学的基础。
(单选题)
克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。
(判断题)
第二语言习得研究具有跨学科性质,它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。
(单选题)
()是汉语作为第二语言教学最显著的特点。
(判断题)
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。