（单选题）
探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，倡导以问题为中心，教师提出的问题应具有的特点是（）
A挑战性
B严密的逻辑性
C专业性
D全面性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
探究引导教学策略
（简答题）
探究引导策略的基本特征是什么？
（简答题）
什么是探究教学策略？
（多选题）
王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题，由此推出课堂教学策略的三个体系是：（）
（填空题）
野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的一种策略，它在环境教育中的意义有有助于提高学生的环境意识；有利于学生掌握解决环境问题的意识与技能；有利于发展学生正确的环境价值观及态度；（）。
（单选题）
王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题，下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系：（）
（简答题）
简述探究教学策略的有效性。
（单选题）
教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
（单选题）
在引导学生学习点、线绘画时，应该采用下面哪种教学策略达到教学优化？（）
